Observations & Responses

Observations ​are descriptive overviews of policies that are shaping open scholarship in Canada and beyond. They aim to provide an overview of both the policies’ impact and the responses of the academic and non-academic communities. We cover a range of topics, including both recent and touchstone policies. Suggest a topic you’d like to see us cover.

Responses are written by INKE Partnership Members and are critical engagements with policies from the unique perspectives of individual Partnership Members, who represent researchers, librarians and stakeholders at the forefront of digital scholarship in Canada and beyond.

Liste du RCDR des revues en libre accès

Afin d’accroître la découvrabilité de revues en libre accès doré, le RCDR maintient une liste de revues en libre accès qui sont appuyées par les établissements membres. Cette liste était auparavant gérée par le logiciel CUFTS de Simon Fraser University. Aujourd’hui, elle est envoyée aux résolveurs de liens pour que les chercheurs puissent y accéder par l’entremise de catalogues de bibliothèques.

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Mise à jour ORCID: Intégration des identifiants ORCID dans les workflows de financement de la recherche

En tant qu’outil ouvert, non propriétaire, international et non spécifique de discipline pour identifier les chercheurs, l’identifiant ORCID est une composante importante de l’infrastructure de recherche numérique. Pour plus d’informations sur les ID ORCID, voir l’observation ORCID: Connecter la recherche et les chercheurs.

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Les médias sociaux pour la communauté savant

En tant qu’outil de partage des connaissances et de création de réseaux entre les chercheurs et le public, les médias sociaux jouent un rôle important dans la science sociale ouverte. Pour la communauté universitaire, la participation aux médias sociaux peut être un moyen efficace de découvrir des recherches, de créer des réseaux professionnels et de s’engager avec la communauté au sens large. C’est également un espace dans lequel les chercheurs peuvent construire et gérer leur identité numérique (Hildebrandt et Couros; Marshall 2015; Willinsky 2010).

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Social Media and Open Social Scholarship

As a tool for sharing knowledge and building networks among researchers and the public, social media plays an important role in open social scholarship. For the scholarly community, participating in social media can be an effective way to discover research, build professional networks, and engage with the broader community. It is also a space in which scholars can construct and curate their digital identity (Hildebrandt and Couros; Marshall 2015; Willinsky 2010).

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Le directive de l’Union Européenne sur le droit d’auteur dans the marché unique numérique

Le 26 mars 2019, le Parlement européen a adopté la directive sur les droits d’auteurs dans le marché unique numérique, une législation destinée à mettre à jour les lois sur le droit d’auteur à l’ère numérique dans l’ensemble de l’Union européenne. La directive a été approuvée par le Conseil de l’Union européenne et est entrée en vigueur le 7 juin 2019. Les États membres disposent désormais de deux ans pour transposer la directive en droit national.

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The EU’s Directive on Copyright in the Digital Single Market

On March 26, 2019, the European Parliament adopted the Directive on Copyright in the Digital Single Market, legislation intended to update copyright laws for the digital age across the European Union. The Directive was approved by the Council of the European Union and came into effect on June 7, 2019. Member States now have two years to write the Directive into national law.

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Qui contrôle nos connaissances ? : Contrôle, création, reconnaissance et accès

La Semaine internationale du libre accès 2025 (du 20 au 26 octobre) pose une question cruciale : « Qui contrôle nos connaissances ? » Le thème de cette année invite la communauté scientifique à s’interroger non seulement sur qui a accès à la recherche, mais aussi sur la manière dont le savoir est créé, partagé et valorisé. Ce rapport explore quatre dimensions clés du thème 2025 – le contrôle, la création, la reconnaissance et l’accès – tout en mettant en évidence des événements et des développements notables qui illustrent comment les communautés du monde entier s’efforcent de garantir que les connaissances servent le bien commun plutôt que des intérêts commerciaux.

“Who owns our knowledge?”: Control, Creation, Recognition, and Access

International Open Access Week 2025 (October 20-26) asks a critical question: “Who owns our knowledge?” This year’s theme challenges the scholarly community to examine not only who has access to research, but also how knowledge is created, shared, and valued. This report explores four key dimensions of the 2025 theme—control, creation, recognition, and access—while highlighting notable events and developments that illustrate how communities worldwide are working to ensure knowledge serves the common good rather than commercial interests.

Recap of the 2nd Global Summit on Diamond Open Access, 2024

This report offers a brief recap of the 2nd Global Summit on Diamond Open Access, held from 11–13 December 2024 at the University of Cape Town. The summit convened 1,171 participants (546 in-person, 625 virtual) from 73 countries, with a notable representation from the Global South and African nations. Sessions were delivered in multiple languages including English, French, Portuguese, Spanish, and Swahili. The Toluca – Cape Town Declaration on Diamond Open Access, presented at the Summit, is also included, as are the key takeaways listed in a post-Summit report released by organizers.

Récapitulatif du 2e Sommet mondial sur le libre accès diamant, 2024

Ce rapport présente un bref résumé du 2e Sommet mondial sur le libre accès diamant, qui s’est tenu du 11 au 13 décembre 2024 à l’Université du Cap. Le sommet a réuni 1 171 participants (546 en personne, 625 en ligne) provenant de 73 pays, avec une représentation notable des pays du Sud et des nations africaines. Les sessions se sont déroulées en plusieurs langues, notamment en anglais, français, portugais, espagnol et swahili. La déclaration de Toluca-Le Cap sur le libre accès diamant, présentée lors du sommet, est également incluse, tout comme les points essentiels à retenir du sommet, répertoriés dans un rapport publié par les organisateurs après le sommet.

Récapitulatif du 6ème rassemblement annuel du Partenariat canado-australien pour l’érudition ouverte (CAPOS)

Le 6e rassemblement annuel du Partenariat canado-australien pour l’érudition ouverte (the Canadian-Australian Partnership for Open Scholarship, CAPOS), tenu du 2 au 3 décembre 2024 à l’Université Flinders d’Adélaïde, a réuni un groupe dynamique d’universitaires, de décideurs politiques, d’experts du secteur et de défenseurs de la cause pour discuter de sujets liés aux biens communs numériques, aux plateformes et aux cadres de connaissances émergents dans le domaine de la recherche ouverte. Le thème « Biens communs, plateformes et cadres de connaissances émergents (Commons, Platforms and Emerging Knowledge Frameworks) » a fourni un forum dynamique de discussion et d’échange sur la recherche numérique ouverte telle qu’elle existe actuellement, ainsi que sur les opportunités futures de collaboration internationale, d’élaboration de politiques, de recherche interdisciplinaire et d’échange créatif.

Récapitulatif de la 12e réunion annuelle des partenaires d’INKE (Implementing New Knowledge Environments)

La 12ème réunion annuelle du partenariat INKE (Implementing New Knowledge Environments) a eu lieu début mai 2025 dans la ville pittoresque de Wolfville, en Nouvelle-Écosse. Soutenue par le CRSH et l’Université Acadia, la réunion comprenait un mélange de présentations formelles, de tables rondes et d’occasions de réseautage informelles, son objectif central est resté clair : recherche-création, engagement communautaire et approches sociales des savoirs ouverts.

Recap of the Implementing New Knowledge Environments (INKE) Partnership 12th annual gathering

The 12th annual gathering of the INKE (Implementing New Knowledge Environments) partnership took place early in May 2025 in the picturesque town of Wolfville, Nova Scotia Supported by SSHRC and Acadia University, the gathering featured a mix of formal presentations, roundtable discussions, and informal networking opportunities, its central focus remained clear: research creation, community engagement, and open social scholarship.

Clarivate annonce son intention de supprimer progressivement les achats uniques et perpétuels de livres électroniques

En février 2025, Clarivate a annoncé son intention de mettre fin aux achats perpétuels d’ouvrages imprimés et électroniques, suscitant l’inquiétude dans le secteur des bibliothèques universitaires. Cette observation de Brittany Amell, avec la contribution d’Evelyn Feldman, Susan Haigh et Rowena Johnson, partenaires chez d’INKE, explore les principales réactions et implications pour l’édition scientifique, le libre accès et la propriété numérique.

Recap of the 6th annual gathering of the Canadian Australian Partnership for Open Scholarship

The 6th annual gathering of the Canadian Australian Partnership for Open Scholarship (CAPOS), held from 2-3 December 2024 at Flinders University in Adelaide, brought together a vibrant group of scholars, policymakers, industry experts, and advocates to discuss topics related to digital commons, platforms and emerging knowledge frameworks in open scholarship. The theme, “Commons, Platforms and Emerging Knowledge Frameworks,” provided a dynamic forum for discussion and exchange on open digital scholarship as it currently exists, as well as future opportunities for international collaboration, policy development, interdisciplinary research, and creative exchange.

Clarivate announces plans to phase out one-time perpetual purchases of e-books

In February 2025, Clarivate announced plans to end perpetual print and e-book purchases, sparking concern across the academic library sector. This observation by Brittany Amell, with input from INKE Partners Evelyn Feldman, Susan Haigh, and Rowena Johnson, explores key reactions and implications for scholarly publishing, open access, and digital ownership.

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