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Le bilinguisme et l’édition savante au Canada
Ce rapport examine certains des défis auxquels est confrontée l’édition savante en langue française au Canada, malgré le statut officiellement bilingue du pays depuis 1969. Parmi les principaux enseignements à retenir, citons l’investissement important du gouvernement fédéral (plan d’action de 4,1 milliards de dollars, dont 8,5 millions spécifiquement destinés aux infrastructures de recherche en français), le leadership du Québec à travers le consortium d’édition numérique Érudit et l’engagement de 10 millions de dollars du FRQ en faveur d’un réseau collaboratif pour les revues francophones, ainsi que des recommandations complètes pour réformer les pratiques d’évaluation de la recherche afin de mieux valoriser la recherche multilingue et de soutenir la transition vers des modèles de libre accès « diamant » capables de soutenir l’édition en langue française au Canada.
Bilingualism and Scholarly Publishing in Canada
This report examines some of the challenges facing French-language scholarly publishing in Canada, despite the country’s official bilingual status since 1969. Key takeaways include the federal government’s significant investment ($4.1 billion Action Plan with $8.5 million specifically for French research infrastructure), Quebec’s leadership through Érudit’s digital publishing consortium and the FRQ’s $10 million commitment to a collaborative network for francophone journals, and comprehensive recommendations for reforming research evaluation practices to better value multilingual scholarship and support the transition to diamond open access models that can sustain French-language publishing in Canada.
Récapitulatif de la 1re Conférence canadienne sur la science ouverte et les savoirs ouverts
Ce rapport insights and signals présente le bilan de la première conférence canadienne sur la science ouverte et la recherche ouverte. Les points abordés dans ce rapport sont les suivants :
Participation des partenaires d’INKE à la première conférence canadienne sur la science ouverte et les savoirs ouverts
Points clés à retenir de l’événement
Recap of the 1st Canadian Conference on Open Science and Open Scholarship
This insights and signals reports on the First Canadian Conference on Open Science and Open Scholarship. Items discussed in this report include the Participation of INKE partners in the First Canadian Conference on Open Science and Open Scholarship and key takeaways from the event
Cartographie du paysage des politiques de savoirs ouverts — Présentation de l’analyse de recherches « Politique », disponible en libre accès via Open Scholarship Press
Cet article présente l’analyse de recherches « Politique », disponible en libre accès via Open Scholarship Press. L’analyse de recherches « Politique » suit et reflète l’évolution des politiques liées aux savoirs ouverts au Canada et ailleurs, en analysant les changements de politiques et leur pertinence pour les chercheurs, les professionnels de l’information, les bibliothécaires, le corps professoral et les décideurs. Issue de l’Open Scholarship Policy Observatory, cette ressource adopte une perspective canadienne et s’intéresse aux sciences humaines et sociales (SHS), mais elle prend une vue d’ensemble, considérant les savoirs ouverts comme un mouvement international et interdisciplinaire.
Surveying the Open Scholarship Policy Landscape—Introducing the ‘Policy’ Research Scan, available open access via the Open Scholarship Press
This post introduces the Policy research scan, available open access via the Open Scholarship Press.. The Policy research scan follows and reflects policy developments related to open scholarship in Canada and beyond, analyzing policy changes and their relevance to researchers, information professionals, librarians, faculty, and policymakers. With roots in the Open Scholarship Policy Observatory, this resource takes a Canadian focus and an interest in the humanities and social sciences (HSS), but it takes a broad view, considering open scholarship as an international and interdisciplinary movement.
Les perspectives de recherche sur la pédagogie et la formation numériques — Présentation de l’analyse de recherches « Formation », disponible en libre accès via Open Scholarship Press
Cet article présente l’analyse de recherches Formation, disponible en libre accès via Open Scholarship Press. L’analyse de recherches « Formation » se concentre sur l’identification des stratégies et des approches de formation innovantes qui peuvent améliorer la littératie numérique, la recherche d’informations et la production de connaissances pour les étudiants, les chercheurs, l’industrie et les membres engagés du public.
Open Scholarship Perspectives on Digital Pedagogy and Training—Introducing the ‘Training’ Research Scan, available open access via the Open Scholarship Press
This post introduces the Training research scan, available open access the Open Scholarship Press. The Training research scan focuses on identifying innovative training strategies and approaches that can improve digital literacy, information-seeking, and knowledge production for students, researchers, industry, and engaged members of the public.