Le Canadian–Australian Partnership for Open Scholarship (CAPOS) est une collaboration entre le partenariat INKE et un groupe de chercheurs et de groupes de recherche, de décideurs, d’organisations informatiques, de bibliothèques et d’associations de bibliothèques et d’universités australiens.
Le 26 mars 2019, le Parlement européen a adopté la directive sur les droits d’auteurs dans le marché unique numérique, une législation destinée à mettre à jour les lois sur le droit d’auteur à l’ère numérique dans l’ensemble de l’Union européenne. La directive a été approuvée par le Conseil de l’Union européenne et est entrée en vigueur le 7 juin 2019. Les États membres disposent désormais de deux ans pour transposer la directive en droit national.
Le 14 mai 2019, le Council of Australian University Librarians (CAUL) et l’Australian Open Access Strategy Group (AOASG) ont publié une déclaration commune en prévision des élections fédérales australiennes, intitulée « Developing a Strategic Approach to Open Scholarship in Australia ».
Les directives en examen du rendement, de promotion et de titularisation ont été critiqués par certains comme des obstacles institutionnels qui ralentissent la transition vers science ouverte (voir Le film Paywall: The Business of Scholarship et Partner Response to Tri-Agency Statement of Principles on Digital Data Management. Le Project « Review, Promotion, and Tenure (RPT) » analyse les documents liés provenant d’universités américaines et canadiennes afin de déterminer comment la publication en libre accès et à l’abonnement sont encouragés et en quoi l’incitation influe sur la science ouverte.
Le 17 avril 2019, le gouvernement de la Colombie-Britannique a annoncé un investissement de 3,26 millions de dollars dans les ressources éducatives libres (REL) par l’intermédiaire de BCcampus. Le financement a été annoncé lors du Cascadia Open Education Summit tenu au Harbour Campus Centre de l’Université Simon Fraser. BCcampus est un organisme financé par la province dont le mandat est de un mandat visant à soutenir l’éducation postsecondaire ouverte, y compris l’apprentissage, l’enseignement et la technologie éducative, en Colombie-Britannique (« Our Mandate » s.d.).