by Caroline Winter | 31 July 2019 | French, Observations, Observations and Responses
Le 17 avril 2019, le gouvernement de la Colombie-Britannique a annoncé un investissement de 3,26 millions de dollars dans les ressources éducatives libres (REL) par l’intermédiaire de BCcampus. Le financement a été annoncé lors du Cascadia Open Education Summit tenu au Harbour Campus Centre de l’Université Simon Fraser. BCcampus est un organisme financé par la province dont le mandat est de un mandat visant à soutenir l’éducation postsecondaire ouverte, y compris l’apprentissage, l’enseignement et la technologie éducative, en Colombie-Britannique (« Our Mandate » s.d.).
by Caroline Winter | 24 April 2019 | French, Observations, Observations and Responses
La Semaine de l’éducation ouverte célèbre et sensibilise au mouvement mondial. Il a été fondé en 2013 par le Open Education Consortium, une organisation à but non lucratif qui soutient un réseau mondial de défenseurs de pédagogie ouverte.
by Caroline Winter | 3 April 2019 | French, Observations, Observations and Responses
Le 28 février 2019, l’University of California (UC) a annoncé qu’elle ne renouvellerait pas ses abonnements aux journaux d’Elsevier. UC est une université publique de recherche située en Californie, aux États-Unis, avec 10 campus répartis dans l’État. Le système d’UC compte plus de 68 000 professeurs et autres employés universitaires et produit près de 10% de tous les articles de revues à comité de lecture aux États-Unis (Hiltzik 2019).
by Caroline Winter | 25 February 2019 | French, Observations, Observations and Responses
Générer une discussion sur les pratiques de publication savante et soutenir le libre accès est précisément l’objectif de Paywall. Le film a été réalisé et produit par Jason Schmitt, cinéaste, journaliste, professeur agrégé et président de la communication et des médias à l’Université Clarkson.
by Caroline Winter | 19 February 2019 | French, Observations, Observations and Responses
L’Analysis & Policy Observatory (APO, pour son acronyme en anglais) est membre d’un partenariat Canadien–Australien pour l’erudition ouvertes (CAPOS, pour son acronyme en anglais), une collaboration entre INKE et des partenaires basés en Australie qui s’emploient à renforcer l’engagement et la capacité en matière de l’erudition ouvertes, aux niveaux international et local.
by Caroline Winter | 2 January 2019 | French, Observations, Observations and Responses
L’annonce de Plan S en septembre 2018 a amené la question de la mise en œuvre au premier plan des discussions sur le libre accès. L’un des problèmes abordés dans le plan et dans un certain nombre de réponses à celui-ci est celui de la conformité : de nombreux organismes de financement en Amérique du Nord et en Europe ont des mandats en matière de libre accès, mais dans quelle mesure les chercheurs les respectent-ils ?
